给有少量口语但表达受限的孩子：点几个词组成一句话，设备读出来，大人就能听懂。不是训练，不打分，不发星星 —— 它只是让孩子能被听懂。
我 · 要 · 不要 · 喜欢 · 休息 · 更多 · 帮忙 · 疼 · 厕所 · 累 · 吃 · 喝 · 玩 · 去 · 好了 · 这个
全是核心词，不含一个具体名词。「苹果」「汽车」这类靠 我 + 要 + 这个 表达，不需要为每样东西加按钮 —— 这也是核心词沟通板与「名词图卡」的根本区别。
休息是最该有、也最常被漏掉的一个：孩子想逃离一件事时，如果只能哭闹，大人看到的是「行为问题」；能说出「我 要 休息」，大人就知道该先答应他。喜欢用来表达偏好、分享和评论 —— 不只是要东西。
孩子靠位置记忆用沟通板（「左上第一个是我」），而不是每次靠眼睛找。所以按钮一旦确定就永不移位、永不被自动排序，新增的词只能填进预留的空格。位置一动，孩子就要重新学一遍 —— 这等于把板子废掉。
孩子按过哪些词，只记在这台设备上、7 天后自动删除，不上传服务器。家长在家长端（输入训练码）能看到最近 7 天的记录；不展示给孩子、不打分、不发星星 —— 表达不是考试。
词和语音都是本机文件，第一次打开之后没网也能用（手机在机构、地铁里照样能表达）。
适合：已经能听懂常见名词、有少量口语但说不清楚（如构音障碍、发育性语言障碍）的孩子。
如果孩子既不说、也听不懂常见名词，或者叫名字没有反应，建议先带孩子做专业评估（儿保科 / 发育行为科 / 儿童康复科），而不是只靠沟通板。本页是辅助沟通工具，用于训练与日常观察参考，不作为医学临床诊断依据。
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